Enfermagem de Reabilitação na Comunidade

Objetivos de Aprendizagem

Discutir as determinantes da saúde /doença com reflexo no processo de continuidade dos cuidados à pessoa com alteração da funcionalidade.
- Compreender o processo de adaptação ao ambiente comunitário
- Analisar as políticas, programas e recursos comunitários para a reinserção da pessoa
- Avaliar as condições sociais e ambientais na transição para a comunidade.
- Compreender as dinâmicas familiares e as repercussões na reabilitação e reinserção social
- Compreender o cuidado informal facultado à pessoa com deficiência e limitação funcional
- Compreender a participação do enfermeiro de reabilitação nas equipas: intra e interdisciplinares
- Discutir estratégias para a continuidade de cuidados em ambiente comunitário

Conteúdos Programáticos

1.Introdução
2. Processo de adaptação da pessoa deficiente ao ambiente comunitário.
- Politicas, programas e recursos
- Determinantes da saúde - doença com reflexo no processo de continuidade dos cuidados à pessoa com disfuncionalidade
- Transição para a nova condição de saúde e para o ambiente comunitário
- Enfermagem de reabilitação: um recurso na continuidade de cuidados.
3.Familia da pessoa com deficiência
- Crises situacionais, avaliação familiar e intervenção
- Transição para familia cuidadora
- Programas de capacitação e capacitação da familia
- Papel e sobrecarga do cuidador informal
4. Enfermagem de reabilitação em ambiente comunitário
- Consultas e intervenção no domicilio e em programas e projetos
- Estratégias de intervenção no domicilio
- Complementaridade da intervenção interdisciplinar
- A RNCCI como resposta de saúde e social
5. Legislação, acessibilidade/barreiras, e avaliação do contexto para as pessoas com deficiência

Métodos de Ensino

Privilegiam-se metodologias centradas na aprendizagem do aluno seja em tempos de expositivos participativos seja em trabalho individual seja ainda em trabalho de grupo. Recorrer-se- á a análise de textos para apurar o sentido crítico e a discussão para debater projetos de planos de intervenção. O doente - família é o parceiro que deve ser capacitado e acompanhado. Far-se-á apelo à experiência profissional e pessoal dos estudantes solicitando a sua participação. A discussão de casos será adotada.

A metodologia pedagógica utilizada nesta Unidade Curricular inclui a utilização de recursos tecnológicos avançados, nomeadamente, ambientes digitais e plataformas tecnológicas aplicadas à formação e simulação.
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